- Отдел образования администрации муниципального образования «Беломорский район РК»
- roo@belomorsk-mo.ru
24 апреля 2014 Круглый стол "Семья и права ребенка"23 апреля 2014 года на базе МОУ «Беломорский ИМЦО» состоялся круглый стол, где были рассмотрены следующие вопросы: «Семья и права ребенка», «Наказания детей и отношение к ним», «Создание системы работы по защите прав и достоинств ребенка». В нем приняли участие: специалист РОО АМО «Беломорский муниципальный район» Р.Р.Толкач (Отдел опеки и попечительства), методист МОУ «Беломорский ИМЦО» А.В.Буйко; руководители образовательных учреждений: С.М.Богдан (МОУ «Сумпосадская СОШ»), Карельская Н.В. (МОУ «Золотецкая ООШ»), Т.С.Копошилова (Детский сад «Парус»); заместители директоров по воспитательной работе: Н.Л.Мельник (МОУ «Беломорская СОШ №3»), М.Р.Абрамовская (МОУ «Сосновецкая СОШ»), С.Н.Кищик (МОУ «Летнереченская СОШ»), О.Л.Савченкова (МАОУ ДОД «Беломорский ЦТиС»), О.Ю.Синякова (МОУ «Беломорский ЦППРиК»); педагог-психолог ЦРР детский сад «Родничок» М.И.Мельникова, социальный педагог МАОУ «Беломорский ОСОШ» Е.А.Ланцедова, педагоги: А.Ф.Вещагина (руководитель МО классных руководителей МОУ «Вирандозерская СОШ»), педагоги МОУ «Пушнинская СОШ»: Т.М.Иванова, Н.И.Давыденко, Н.Н.Федорова; воспитатель детского сада «Солнышко» Е.Н.Булайчик. Участники круглого стола, обсудив поставленные вопросы, приняли решение: Продолжать профилактическую и разъяснительную работу с родителями по защите и соблюдению прав детей. Привлекать к этой работе все социальные службы, правоохранительные органы и общественность. Из выступления методиста МОУ «Беломорский ИМЦО» А.В.Буйко: Проблема соблюдения, уважения и защиты прав человека органически включает в себя особую заботу о подрастающих поколениях, которая актуальна для нашего общества. «Уважай всякого человека, но во сто крат больше уважай ребенка», - писал Л. Н. Толстой. К сожалению, эта истина еще не стала бесспорной для некоторой части взрослого населения, определяющей положение людей. В последние годы обострились проблемы социального сиротства. Среди воспитанников интернатов лишь 5% не имеют родителей, от 95% родители по различным причинам отказались, передав их на полное государственное обеспечение, или лишены родительских прав. Обеспечению правового статуса ребенка в нашем современном государстве способствуют новые Трудовой, Семейный, Гражданский и Уголовный кодексы Российской Федерации, а также Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, Уголовно-процессуальный и Гражданский процессуальный кодексы РФ, различные президентские программы, которые касаются проблем детства, а также многочисленные постановления Правительства РФ. Кроме того, существует ряд международных правовых документов, которые непосредственно касаются обеспечения прав ребенка и правосудия в отношении несовершеннолетних. В статье 23 Международного пакта о гражданских и политических правах семья провозглашается естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства. Важнейшим международно-правовым актом в области защиты прав и законных интересов ребенка является Конвенция о правах ребенка В Конвенции содержится пять основных постулатов: 1. Дети независимо от цвета кожи, пола, языка, религии, политических и других убеждений, национального, этнического или социального происхождения, экономического и физического состояния, любого другого статуса ребенка, его или ее родителей или попечителей не должны подвергаться дискриминации. 2. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка. 3. Наиважнейшие интересы ребенка должны учитываться при принятии решений или действий, имеющих непосредственное отношение к ребенку или группе людей. Этого должны придерживаться как правительства, административные и юридические власти, так и семьи при принятии того или иного решения. 4. Дети должны восприниматься как активные участники всего, что касается их жизни, и быть полностью свободны в выражении своих мыслей. Они имеют право иметь свое мнение и право на то, чтобы с ним считались. 5. Государства-участники признают, что неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества. В Семейном кодексе РФ говорится, что каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Небольшой жизненный опыт, зависимость от родителей или иных законных представителей приводят к тому, что несовершеннолетний не имеет реальной возможности защищать свои права столь же эффективно, как это может делать взрослый человек. Отсюда, следовательно, возникает необходимость повышенной, по сравнению с другими субъектами права, правовой защиты законных интересов несовершеннолетних. Как бы нам хотелось, чтобы папы и мамы, планируя своих мальчиков и девочек, при их рождении не забывали о том, что дети требуют постоянного ухода, внимания и контроля. Они рождаются для того, чтобы быть счастливыми и любимыми! У них тоже есть права, о которых они подчас даже не знают, потому, как не имеют в своей семье подчас элементарного! Если мы живущие рядом, воспитывающие и образовывающие их видим и знаем об этих проблемах, давайте не останемся в стороне, поможем им решить их! |