30 ноября 2023
Встреча муниципальной творческой группы по теме: «Развитие у детей дошкольного возраста конструктивных творческих способностей»
«Так что же такое конструирование - пустое развлечение или полезная, развивающая деятельность?» – этот вопрос стал девизом встречи муниципальной творческой группы педагогов дошкольного образования.
Конструктивная деятельность, несомненно, важна в развитии психических процессов и умственных способностей ребенка. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки.
Во-первых, развиваются пространственное мышление и конструктивные способности ребенка.
Конструирование также способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию, должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится.
Поскольку конструкторская деятельность предполагает анализ постройки, описание пространственного расположения отдельных деталей, планирование своих действий, и отчета о проделанных действиях - развивается также и речь ребенка, расширяется его словарный запас.
Работая с конструктором, ребёнок развивает мелкую моторику, глазомер. Все это крайне важно для дальнейшего развития мышления.
К тому же данный вид деятельности формирует такие качества как усидчивость, внимательность, самостоятельность, организованность (умение планировать свою деятельность, и доводить начатое дело до конца).
А самое главное конструирование предоставляет большие возможности для фантазии, воображения и позволяет ребенку чувствовать себя творцом.
Вводное слово о конструктивной деятельности в ДОУ, его видах и формах сказала Петрова Т.П. – старший воспитатель МДОУ «Беломорский детский сад «Парус». Татьяна Павловна представила презентацию, на слайдах которой можно было увидеть литературу, используемую в дошкольных учреждениях, примеры используемых и рекомендованных конструкторов.
Затем педагоги заслушали сообщение из опыта работы Барабановой Ольги Васильевны – воспитателя МДОУ «Беломорский детский сад «Парус»: «Роль конструктивной деятельности дошкольников в развитии творческой личности». Ольга Васильевна рассказала о работе с детьми среднего дошкольного возраста, об этапах обучения конструктивной деятельности и влиянии ее на развитие личности.
Полозова Елена Михайловна – воспитатель ЦРР детский сад «Родничок» рассказала о работе с воспитанниками старшего дошкольного возраста «Конструирование – как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста». Елена Михайловна рассказала о конструкторах, которые предпочитают дети старшего дошкольного возраста, на фото были представлены постройки из напольного конструктора, работы из деревянного и пластмассового конструктора.
На встрече педагоги посетили открытое занятие в подготовительной группе, которое показала Куряткова Инна Александровна – воспитатель МДОУ «Беломорский детский сад «Солнышко». На занятии дети закрепили знания о профессиях архитектор, строитель, закрепили знания о частях дома и строительных материалах. Дети были активны и заинтересованы. К концу занятия были построены замки с окнами, дверями и крышами.
Конструктивная деятельность, как и игровая, по мнению педагогов и психологов является одним из важных видов деятельности в развитии познавательных и творческих способностей ребенка, т.к. позволяет вызвать у ребенка потребность к творчеству, развивается логическое, образное мышление, любознательность, коммуникативность, трудолюбие, приобщение к нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
В заключение встречи педагоги под руководством Татьяны Павловны сделали сердце в технике оригами, написали на них слова пожелания. Мы передадим их со словами благодарности волонтерам (5 декабря – день волонтера).
Петрова Т.П. – руководитель муниципальной творческой группы педагогов ДОУ.
